写作教学中人文关怀断想  

On the Humanist Perspectives of Chinese Writing Teaching

作　　者：符有明[1] 

机构地区：[1]钦州师范高等专科学校中文系,广西钦州535000

出　　处：《教学与科研（钦州）》2004年第3期94-97,共4页

摘　　要：　写作作为一种精神产品的生产活动,离不开行为的主体性。因此,写作教学必须重视人文关怀:重视阅读,提高学生的人文素质;鼓励写作实践,培养学生主体性精神;改革考试方式,营造浓厚的人文氛围。Writing, always as an output action of spiritual products, can not ignore the actions' subjective. As a result, Chinese writing teaching must put a focal bless on humanist perspectives: to promote students' humanist quality on the emphasis on reading; to rooster students' subjective spirits on the encouragement of writing practice; to create a strong humanist surrounding on the reform of assessment method.

关 键 词：写作教学 高等师范教育 课程目标 人文关怀 人文氛围 考试方式 

分 类 号：H19[语言文字—汉语] G652[文化科学—教育学]