精“导”多“让”促发展  

作　　者：余义柏 

出　　处：《宁夏教育》2002年第10期63-63,共1页Ningxia Education

摘　　要：“精导”是促进学生自主发展的关键。教师在教学过程中要当好导演，成为学生探索知识的引导者，拓展思维的启迪者．质疑问难的点拨者．开发智力的引路人。为此，教师要精心编写教案，善于导在新旧知识连接点、关键处，对后进生要悉心辅导并在教学中对学生的疑难问题耐心开导。

关 键 词：学生 教师 引导者 开发智力 质疑问难 后进生 自主发展 知识 启迪 耐心 

分 类 号：G633[文化科学—教育学] G623