对电大普专班主任工作的一些思考  

作　　者：徐雪珍 

机构地区：[1]常熟电大,江苏常熟215500

出　　处：《煤炭高等教育》2004年第6期119-119,共1页Meitan Higher Education

摘　　要：受普通高等教育近几年扩招的影响,目前的电大普专生这一群体基本上已是高考招生中末段录取的普高学生.学生录取成绩普遍较低,对这一学生群体研究表明,他们的心理状态、学习习惯、求学态度及进取目标有以下特征:(1)学生入学后的心态不好,表现在比较自卑,自强独立意识差,认为到了电大,没有多少前途.(2)学习习惯与学习态度欠佳.电大普专班的许多学生其实智力不一定低,但不少人由于过去学习习惯与学习态度有问题,造成高考成绩不理想,因此,如何来调整改变他们的学习习惯与学习态度比传授知识显得更为迫切与重要.(3)进取目标不明.在电大普专班确有少数人通过努力可以通过"专转本"进入心目中追求的普通高校,但对绝大多数来说这一目标也许是种奢望,因此,觉得前途渺茫.班主任是学生在学习生活中与他们接触最多、影响最大的老师,对于电大普专班主任来说,如何来实现我们的培养目标--即把学生培养成为具有自强独立的人格特征、具备一定系统知识、良好素质的应用类技能人才,值得我们认真研究与探索.

关 键 词：电大 录取 学生 班主任工作 学习习惯 入学 普通高等教育 心理状态 自卑 影响 

分 类 号：G728[文化科学—成人教育学] G647[文化科学—教育学]