课堂生成应关注其自然状态  

作　　者：钱明辉 汤春燕 

出　　处：《小学语文教师》2004年第12期37-39,共3页

摘　　要：最近，听了两位老师上的《乌鸦喝水》，不同的教法，呈现了不同的生成状态，感慨颇深。

关 键 词：课堂 《乌鸦喝水》 教法 老师 生成 状态 呈现 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]