关于高职实施通才教育的理性思考  

作　　者：张秉福[1] 

机构地区：[1]山东科技大学泰安校区

出　　处：《北京教育（高教）》2004年第11期43-45,共3页Beijing Education

摘　　要：一、高职实施通才教育的必要性1.通才教育是实现高职教育培养目标的需要我国的高等职业教育主要是高等技术教育,高职教育的基本培养目标是服务于经济社会第一线的高级技术(应用)型人才.在现代社会,"技术"一词已不只是指工艺和技能,也不只局限于物质性的生产技术,"技术"的内涵已经扩展到管理、服务等非物质生产领域.技术内涵的扩展,又必然导致技术型人才内涵的扩展,此类人才的职能范围、工作边界在拓宽.

关 键 词：通才教育 高等技术教育 高职教育 高等职业教育 培养目标 理性思考 技能 服务 非物质生产领域 人才 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学] G712[文化科学—教育学]