论生物课堂心理环境的构建  

作　　者：陈少芳 

机构地区：[1]广东省中山市教师进修学校,528403

出　　处：《中学生物教学》2005年第1期23-24,共2页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：在新一轮国家基础教育改革中，生物学课程标准遵循的课程理念是：“面向全体学生，提高生物科学素养，倡导探究性学习”。其中一个重要而具体的目标就是要倡导学生进行主动参与的探究式学习，让学生在获取知识的过程中，发展个性，开发潜能，培养和提高创新精神和实践能力。

关 键 词：学生 课堂心理环境 生物课 发展个性 开发潜能 面向全体 生物科学素养 获取 构建 知识 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学] G623