随风潜入夜 润物细无声——营造校园心理环境的实践与探索  

作　　者：吴禹春 王艳霞[1] 

机构地区：[1]广东省珠海教育学院附小

出　　处：《中小学心理健康教育》2005年第2期39-41,共3页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：我们倡导优化校园心理环境的目的在于通过美化的、绿化的、诗化的、情意化的、生态化的校园生态环境体系对学生施加心理影响,提升学生热爱生活、适应环境、善于沟通、勇于进取和创新的心理品质.为此,本文拟就当前各种影响校园心理环境建设的新理念和营造校园心理环境的策略问题做一些深入的探讨.

关 键 词：校园心理环境 实践与探索 学生 适应环境 爱生 校园生态 升学 诗化 情意 进取 

分 类 号：G47[文化科学—教育学] G41[文化科学—教育技术学]