关注每一个生命的健康发展——对普通初级中学问题生的转化探讨  

作　　者：章文丽[1] 

机构地区：[1]南京师范学院公共管理学院

出　　处：《现代教育科学（普教研究）》2005年第1期34-36,共3页Modern Education Science

摘　　要：初中阶段是学生问题行为的多发阶段,教育是否成功对学生当前和未来的发展至关重要。本文分析了初中问题型学生的表现类型、成因、转化对策,以期能对此问题的解决作一些初步的探讨。

关 键 词：初级中学 学生问题 初中阶段 转化对策 学问 题型 教育 健康发展 未来 成功 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]