高校教师开发课件的动因分析及对策  

作　　者：陈永毅[1] 

机构地区：[1]厦门大学网络中心,福建厦门361005

出　　处：《电化教育研究》2005年第2期59-62,共4页E-education Research

摘　　要：教师开发课件的动因多种多样 ,经过调查分析表明 ,主动积极参与的为数不多 ,完成任务的占大多数 ,仍有相当数量的教师偏好于传统的授课模式 ,教师开发课件的热情有待进一步提高。学校在政策和资金上有效扶持 ,鼓励学生参与开展多重合作 ,加强培训指导 ,都可以激发教师开发课件的热情。

关 键 词：教师 开发课件 热情 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]