写学生操行评语六注重  

作　　者：张存山[1] 

机构地区：[1]江苏省泰州中学附属初中，225300

出　　处：《班主任》2001年第7期17-17,共1页

摘　　要：有的班主任写操行评语缺乏新意,没有能写出学生的个性特点,对学生成绩总结不够全面,缺点被放大,致使学生不愿意把操行评语拿给家长看.这样不利于家长与学校的沟通,不利于家长有针对性地对学生进行教育帮助,不利于学生的成长.我认为,写学生的操行评语应注意以下几点.

关 键 词：学生操行评语 学生成绩 家长 注重 班主任 学校 针对性 帮助 成长 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学] G633[文化科学—教育技术学]