对人教版新课标化学实验教科书的几点看法  

作　　者：郑淑玉 

机构地区：[1]长泰五中

出　　处：《福建教育学院学报》2004年第12期97-98,共2页Journal of Fujian Institute of Education

摘　　要：<义务教育课程标准实验教科书·化学(九年级)>(人教版,2002)是根据<全日制义务教育化学课程标准(实验稿)>编写而成,目前已经在我市推广试用.笔者认为,教科书充分体现了全面提高学生素质的教育理念,尤其倡导以科学探究为主的多样化的学习方式,在形式上新增了"活动与探究"、"调查与研究"、"化学·技术·社会"等栏目,拓宽了学生的知识视野,引导学生主动地参与学习过程,更多地了解化学与社会、技术、生活的联系,这对于提高学生的学习兴趣,培养学生的创新精神和实践能力是相当有益的.但笔者发现,教科书在语言表述、插图、反应式书写、解题方法等方面仍有值得商榷之处,现列举如下:

关 键 词：化学课程标准 教科书 新课标 人教版 学生 全日制义务教育 九年级 看法 拓宽 技术 

分 类 号：G633[文化科学—教育学] G623