知行结合 训导并举 强化养成  

作　　者：彭在羹 

机构地区：[1]福建省福州市中小学德育研究会

出　　处：《中国德育》2005年第2期52-53,共2页Moral Education China

摘　　要：中小学生良好的思想道德品质不是靠一时、一事就可以形成的，而是要靠长期的日常行为的训练、培养而逐步养成。既要继承发扬过去各中小学贯彻旧《规范》的好传统，又要根据当前学生的新特点制订新的措施，创造出新办法。因此，贯彻实施新《规范》必须做到知行结合、训导并举、强化养成。

关 键 词：养成 中小学 日常行为 学生 训练 继承发扬 培养 知行 并举 根据 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学] D61[政治法律—政治学]