英语教师课堂行为的实证研究  

An Empirical Study of the Classroom Behaviour of English Teachers

作　　者：王智[1] 

机构地区：[1]淮阴师范学院外文系,江苏淮安223001

出　　处：《江苏教育学院学报（社会科学版）》2004年第6期116-117,共2页Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)

摘　　要：本文从话语时间、反馈方式、体态语言和组织形式等 4个方面对英语教师的课堂行为进行实证研究 ,探讨其对学生的学习情感产生的影响。This paper makes an empirical study of English teachers' classroom behaviour in such four aspects as teacher talking time, way of getting feedbacks, body language and form of grouping, and explores the effect of these classroom behaviour on learners' affect.

关 键 词：英语教师 课堂行为 实证研究 情感 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]