我国公立学校“转制”的政策分析  

作　　者：郭勇[1] 姜国平[1] 

机构地区：[1]华中师范大学教育科学学院

出　　处：《中外教育（福建）》2003年第3期5-8,共4页

摘　　要：自1992年以来，我国一些地区根据实际情况，相继在发展民办教育的同时，又对部分公立学校进行了不同形式的“改制”试验，将所有权属于国家的学校交给民主党派、社会团体、公民个人承办，形成我国基础教育办学体制改革的重要动向。近几年的实践表明，这种改制试创的新办学模式，把民办公助和国有民办的优势结合起来，有效利用了国有和民间的教育资源，为提高办学质量和效益开辟了新路。但改制试验也存在一些问题，

关 键 词：公立学校 “转制” 中国 自主管理 政策背景 

分 类 号：G522.71[文化科学—教育学] G520[文化科学—教育技术学]