研究——教师的根植与取向  

作　　者：陈大伟[1] 

机构地区：[1]成都教育学院，610036

出　　处：《教育科学论坛》2004年第6期58-59,共2页Education Science Forum

摘　　要：本文所指的教师研究，主要指以教师(特别是承担教学任务的教师)为主体的以教育教学实践为对象的研究，这种研究的根植与取向集中在教育教学实践问题上。同时，笔者又试图在更大范围内对研究的问题进行讨论，以引发更广泛的思考。

关 键 词：教师研究 教育教学 取向 教学任务 实践 主体 范围 所指 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]