CAI可能不仅仅是一种教学手段——基础化学课程部分教学内容更新的可能性初探  

作　　者：苏克和[1] 胡小玲[1] 岳红[1] 李秀仪[1] 

机构地区：[1]西北工业大学化工系,西安710072

出　　处：《西北工业大学学报（社会科学版）》2000年第4期87-89,共3页Journal of Northwestern Polytechnical University(Social Sciences)

摘　　要：:基于将量子化学计算成功地引入基础化学教学的尝试 ,提出了知识爆炸的形势下 ,更新教学内容的一个新途径。近代化学的基础理论已广泛融合了标志现代科学伟大发现的量子力学、统计力学等的基本原理和应用。基础化学教学中涉足这些内容 ,受到学生数理基础不足的限制。为了解决教学内容陈旧与科技发展现状相脱节的矛盾 ,我们提出利用计算机强大的计算功能和有关软件已发展成熟的条件 ,在介绍基本物理思想和基本方法的基础上 ,回避繁杂的数学处理的具体细节 ,以实现近、现代基础化学中基础理论教学内容的更新 。

关 键 词：教学内容 知识爆炸 CAI 基础化学教学 课程 教学手段 学生 近代化学 量子力学 量子化学计算 

分 类 号：C912.1[经济管理] O6-4[社会学]