论建构主义学习理论对课堂教学用CAI课件设计的指导意义  

作　　者：邹文华 

机构地区：[1]江南大学化学与材料工程学院,江苏无锡214036

出　　处：《无锡教育学院学报》2003年第4期26-28,共3页Journal of Wuxi Education College

摘　　要：建构主义学习理论对课堂教学用CAI课件设计的指导意义在于 ,不把计算机作为帮助教师灌输知识的手段或方法 ,而是作为帮助学生主动进行意义建构的认知工具 ,达成认知主体主动建构学习主题意义的学习情境 。

关 键 词：建构主义学习理论 课堂教学 CAI课件设计 认知工具 计算机辅助教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]