优化教学过程 致力知行合一  

作　　者：汪传信[1] 齐振宏[1] 

机构地区：[1]华中农业大学

出　　处：《学校党建与思想教育》2001年第17期44-46,共3页The Party Building and Ideological Education in Schools

摘　　要：当前思想道德修养课(以下简称修养课)教育效果不太理想的重要原因之一就是修养课教学过程与大学生思想品德形成过程相割离。表现在教学内容与实际反差大，教学方法单调，教学渠道狭窄，教学方式呆板，教学手段陈旧，基本上以教师的说教、灌输为主，即教学过程大都停留在道德认知这一环节上，

关 键 词：思想道德修养课 道德信念 大学生 教学方法 人才素质 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]