让儿童的道德生命自由生长  

作　　者：许新海[1] 

机构地区：[1]江苏省海门市东洲小学

出　　处：《江苏教育》2001年第17期7-9,共3页

摘　　要：教育最终的价值关怀是什么?答案应该是不会引起质疑的，那就是人的生命。为什么把孩子放在第一位考虑?因为孩子象征着未来，他是一个无限生长的生命，而教育所面对的就是这样无限生长的生命。因此，教师要经常唤醒儿童的道德生命，激活儿童的生命力量，使混浊的人生变得清澈，使沉睡的生命得到觉醒。

关 键 词：儿童 德育体制 德育理念 德育内容 师生关系 小学 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]