弱智儿童语音发展的比较研究  

A Comparative Research of the Phonological Development of Children with Mental Retardation

作　　者：昝飞[1] 刘春玲[1] 

机构地区：[1]华东师范大学特殊教育系,上海200062

出　　处：《心理科学》2002年第2期224-225,共2页Journal of Psychological Science

基　　金：国家社科基金的资助

摘　　要：1前言 弱智儿童普遍存在着各种语言和言语的问题,其中构音障碍的发生率非常高,因此语言教育一直是弱智儿童教育的重要内容.本研究选取弱智儿童的汉语语音发展作为研究内容,希望能对弱智儿童的语言教育与训练提供一些参考依据.

关 键 词：弱智儿童教育 语言教育 参考依据 训练 研究内容 希望 选取 构音障碍 发生率 问题 

分 类 号：B842[哲学宗教—基础心理学]