巧解生物学逆向思维题  

作　　者：周小雄[1] 

机构地区：[1]浙江省江山中学，324100

出　　处：《中学生物学》2001年第2期39-41,共3页Middle School Biology

摘　　要：创新能力的核心是创造性思维能力的培养.逆向思维是创造性思维的一种表现形式.逆向思维的特征是从已有的习惯思路的反方向去思考分析问题,逆向思维反映了思维过程的间断性,突变性和多向性.它是摆脱思维定势,突破旧有思维框架,产生新思想,发现新知识的重要思维方式.书本上的知识大多以生物的结构和生理过程顺序编写的,是正向思维方式.因此,在生物学教学中应该注重逆向思维的培养.本文试举以下几例说明.

关 键 词：逆向思维 正向思维 巧解 分析问题 生物学 创造性思维能力 创新能力 新知识 思路 新思想 

分 类 号：Q945[生物学—植物学] G633[文化科学—教育学]