新教员授课能力的调查分析  

The analy sis of in teaching of the new teachers' parformance

作　　者：李晓立[1] 郭秀花[1] 梁军[1] 王剑[1] 吕宪玉[1] 

机构地区：[1]北京军医学院外科教研室,北京100071

出　　处：《医学教育》2001年第4期9-10,共2页Medical Education(China)

摘　　要：对两组 6名新教员 (本科生 )首次授课 ,授课对象为临床医学系大专学员。按 2 0项标准让学员反馈评估。学员评价意见归纳为 :对新教员的教学态度、执行教学大纲、教姿教态方面满意 ;但对启发式教学、调动学员的积极性方面认为存在不足 ;课堂小结、引导思考理解掌握当堂重点内容方面尚有欠缺。结论 :新教员在老教员的指导下按照教学大纲认真备课 ,充分试讲后上讲台 。

关 键 词：新教员 授课能力 调查 

分 类 号：R-4[医药卫生]