班主任心理辅导模式的角色理论探析  

作　　者：王鉴 王光晨 

机构地区：[1]广东省深圳市教科所，518001 [2]深南中学，518001

出　　处：《班主任》2001年第9期30-32,共3页

摘　　要：班主任实施心理辅导的模式,已经在一些地区进行探索,心理健康教育课程也成为了教师继续教育的重要内容.但是,班主任心理辅导面临的问题不仅是心理健康教育的普及问题,还有班主任角色与心理辅导员角色的相融问题.

关 键 词：班主任角色 心理辅导员 心理健康教育课 教师继续教育 角色理论 心理辅导模式 课程 探析 探索 内容 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学] G448[文化科学—教育技术学]