教育对话与班级管理  

作　　者：邵永运[1] 杨海青[2] 

机构地区：[1]沈阳师范大学机关,辽宁沈阳110034 [2]沈阳师范大学教育科学学院,辽宁沈阳110034

出　　处：《沈阳师范大学学报（社会科学版）》2005年第2期16-18,共3页Journal of Shenyang Normal University(Social Science Edition)

摘　　要：“教育对话”是顺应时代发展的潮流、基于对独白式班级管理方式反思的基础上,提出的一种有效的班级管理方式它不仅是一种师生之间形式上的言语的相互交流,它更蕴含着一种班级管理理念的转变。要有效地实施“教育对话”,班主任应具备以下几个先进的教育理念,即:平等、尊重、民主、服务。

关 键 词：教育对话 班级管理 教育理念 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]