“尊重”似乎并不到位  

作　　者：俞发亮[1] 

机构地区：[1]福建厦门教育学院中学教研室,361003

出　　处：《中学语文教学》2005年第2期16-17,共2页Language Teaching in Middle school

关 键 词：朱自清 景物描写 女性意象 研究性学习 教学案例 中学 语文教学 评析 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]