对课堂教学中"生动"和"激情"的思考——思想道德修养课教学方法研究  

A Study on the Teaching Method for Ethics Course

作　　者：郑确[1] 

机构地区：[1]南京师范大学政治与行政学院,江苏南京210097

出　　处：《河海大学学报（哲学社会科学版）》2002年第4期71-73,共3页Journal of Hohai University：Philosophy and Social Sciences

摘　　要：思想道德修养课的教学中,不打生动牌,激情牌,课还能不能讲好?这是一个值得深思的问题。如果能以平实、平和的方式,诉诸于学生的理性实现这门课程的教学目标,就能将"生动"与"激情"作为锦上添花的因素而使课程的影响力更加持久。

关 键 词：平实 生动 平和 激情 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]