论学校心理咨询中的价值干预问题  

The Interfering Problems of Value in Psychological Consultation in Schools

作　　者：董晓星[1] 陈家麟[1] 

机构地区：[1]扬州大学教育科学与技术学院

出　　处：《江西教育科研》2005年第1期18-20,共3页Jiangxi Educational Research

摘　　要：在学校心理咨询中,价值问题的本质可以概括为价值干预问题。西方主要理论流派存在价值干预、中国特定文化背景适合价值干预、学校特殊社会群体需要价值干预,表明了价值干预的必要性。咨询者对来访者进行价值干预应寻求相对价值标准,区别思想政治工作,帮助寻找人生意义,承认价值取向多元。

关 键 词：价值干预 学校心理咨询 理论流派 概括 价值取向 思想政治工作 区别 咨询者 来访者 问题 

分 类 号：G423.02[文化科学—课程与教学论] G448[文化科学—教育学]