读中明理 读中悟情——《梅兰芳学艺》精彩片段评析  

作　　者：易冬平 陈建志 

机构地区：[1]古田县第一小学 [2]宁德市小学教学研究室

出　　处：《福建教育》2005年第04A期31-32,共2页

摘　　要：总评：本节阅读课教学以学生自主阅读实践为基础，教师通过组织丰富多样的阅读实践活动，有意识地增强学生的自主阅读意识，培养学生良好的阅读习惯，激发学生的阅读兴趣，提高学生语言的感受力和表现力。学生在阅读实践中不仅理解了课文内容、有感情地朗读了课文、自觉地进行了阅读积累，而且还感悟了语言的表达形式和朗读的表现方式。课堂教学面向全体，以学生语文发展为目标，较好地体现语文工具性与人文性的整合。

关 键 词：学生 阅读实践 自主阅读 语文 《梅兰芳学艺》 朗读 阅读积累 语言 表达形式 理解 

分 类 号：G623[文化科学—教育学] G633