《新综合科学》课堂教学模式的研究  

作　　者：储海轩 

机构地区：[1]上海市建青实验学校,200051

出　　处：《科学教育》2005年第2期5-7,共3页Science Education

摘　　要：随着二期课改的不断推进，“以学生发展为本”的教育理念正日益深入人心。为此教师如何依托相应的课程载体，努力培养学生的创新精神与实践能力，从而有效促进学生的发展，将会成为我们教学的最终目标。

关 键 词：《新综合科学》 课堂教学模式 “以学生发展为本” 二期课改 教育理念 实践能力 创新精神 培养学生 最终目标 课程 教师 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学] G424.21