教学档案袋评价对语文教师发展的借鉴意义  

作　　者：封海滨 

机构地区：[1]江苏省新海实验中学，江苏新海222000

出　　处：《上海师范大学学报（哲学社会科学基础教育版）》2005年第1期93-96,共4页

摘　　要：教学档案袋把教师置于一种更为积极的角色中，它通过促使教师进行教学反思，为教师的专业发展创造了良好的机会。以语文教学为例，重点阐述了语文教师如何创建教学档案袋以及教学档案袋对语文教师专业发展的意义。

关 键 词：语文教学 教学档案袋 教师评价 教师专业发展 评价标准 中小学 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学] G623.2