网络远程环境下协同学习模式的设计  

The Design of Cooperative Learning Modes in Networked Distance Teaching

作　　者：王同明[1] 苗志刚[2] 

机构地区：[1]河北大学教育学院,河北保定071002 [2]保定金融高等专科学校电教中心,河北保定071009

出　　处：《河南广播电视大学学报》2005年第2期5-6,34,共3页Journal of Henan Radio & TV University

摘　　要：文章介绍了协同学习的基本概念,阐述了建构主义学习理论对协同学习的理论指导。在此基础上分析了网络远程教育环境下开展协同学习的优势以及协同学习中师生角色的转变。最后,结合实际提出了一个适用于网络远程教育的协同学习模式。The article introduces the conception of cooperation learning, develops that the constructivism learning theory has guidance to cooperative learning. Basing on that, the article analyses the advantage of cooperation learning and the change of teacher-student role in network distance teaching. Finally, according to the fact, the article put forword to design a cooperative learning mode in networked distance teaching.

关 键 词：学习模式 建构主义学习理论 协同学习 设计 网络远程教育 理论指导 教育环境 文章 角色 中师 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] D261[文化科学—教育技术学]