培养学生的语文思维——《过万重山漫想》课例反思  

作　　者：王玉琴 

机构地区：[1]浙江省温岭中学

出　　处：《语文学刊（高等教育版）》2005年第4期94-96,共3页Journal of Language and Literature

关 键 词：教学策略 教育心理学 《过万重山漫想》 语文教学 中学 教学反思 教学案例 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]