第二语言阅读策略研究30年:回顾与展望  

作　　者：秦智娟[1] 李炯英[1] 

机构地区：[1]东南大学

出　　处：《江苏外语教学研究》2005年第1期15-20,共6页Jiangsu Foreign Language Teaching and Research

基　　金：江苏省教育厅高校哲学社会科学基金指导项目(04SJD740002)

摘　　要：第二语言阅读策略是二语学习策略研究领域的一个重要组成部分。本文评述了国内外近30年来的第二语言阅读策略研究,首先分析、归类了第二语言阅读策略研究的成果,涉及阅读策略定义与分类、实证研究、阅读策略理论与教学等方面,并在此基础上总结了国内外阅读策略研究的许多发现及其主要特点,最后指出了该领域未来研究的发展方向。

关 键 词：策略研究 语言阅读 展望 回顾 重要组成部分 阅读策略 研究领域 学习策略 第二语言 实证研究 主要特点 发展方向 未来研究 国内外 归类 教学 

分 类 号：G613.2[文化科学—学前教育学] F832.5[文化科学—教育学]