浅析我国过度教育现象的成因及其影响  

作　　者：赵世奎[1] 张彦通[1] 

机构地区：[1]北京航空航天大学高等教育研究所

出　　处：《教育与职业》2005年第16期72-74,共3页Education and Vocation

摘　　要：近年来,我国高等教育规模得到了空前的发展,但就业形势不容乐观.从毕业生数来看,从2001年的103.6万人上升到2005年的338万人,增长了两倍多;从平均就业率来看,从2001年的90%下降到2004年的73%,下降了近20个百分点.未就业的高校毕业生,社会上称之为"毕业漂族".其具体情况有以下三类:一类是复习考研者,约占30%左右;二类是边看边干者,约占20%;三类是就业困难的大学生,约占50%.特别对发展中国家而言,由于缺乏健全的失业保障体系和良好的经济基础,很多毕业生迫于生活的压力不得不尽快落实工作,因此可以预计,即使在那些能够按时签约的毕业生当中,也将会有很大比例的"高知低就"现象.因此可以认为,我国高等教育的"结构性过度"现象已经出现.

关 键 词：教育现象 过度 2001年 成因 高等教育规模 失业保障体系 2005年 2004年 高校毕业生 发展中国家 就业形势 就业困难 经济基础 落实工作 就业率 百分点 大学生 结构性 下降 考研 复习 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理] F316.4[文化科学—教育学]