语文课程中的科学美教育  

出　　处：《语文建设》2005年第6期7-7,共1页

摘　　要：王静义在《语文课程中的科学美教育初探》一文中谈到，语文教学既要重视艺术的美，也要重视科学的美。语文教材中众多的科普类作品，就蕴涵着丰富的科学美。要落实科学美，需要调整和改进科普类作品的教学策略，主要包括：一、淡化文体意识，突出审美教育。把科普类作品的功能从主要训练学生“比较复杂的说明”能力转向“着眼于学生科学素养的提高和科学理念的渗透”，

关 键 词：语文课程 科学美 语文教学 语文教材 教学策略 文体意识 审美教育 科学理念 科学素养 作品 科普 学生 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学] G301