高职教育研究中要处理好的四对关系  

作　　者：王义谋[1] 

机构地区：[1]九江职业技术学院

出　　处：《机械职业教育》2005年第3期15-15,22,共2页Vocational Education for Mechanical Industry

摘　　要：一、处理好校本课题与学科建设课题的关系 校本课题是指在学校的实际工作中产生的必须解决的教育科学问题.学科建设课题是指围绕"高职教育学"这一学科的理论体系进行各种研究的专门课题.二者存在着交叉关系.校本课题中有些属于"高职教育学"中的内容,而且是当前急需解决的问题,如专业设置问题、课程建设问题.有些属于"高职教育学"学科范围以外的内容,如"高技能"形成问题、招生就业问题、学校管理问题、分配制度问题等等,是不得不研究的问题.如果把研究的范围扩大一点,这些又都是教育科研的内容,有的属于教育心理学范畴,有的属于教育管理学范畴.这些问题的研究,不但为学校工作的顺利开展提供了理论指导,也为高职教育学科建设提供了丰富的理论依据.

关 键 词：校本课题 学科建设 高等职业院校 教育科学研究 制度创新 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]