王义谋

作品数：12被引量：42H指数：4
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发文期刊：《中国职业技术教育》《职教论坛》《天津职业大学学报》《淮北职业技术学院学报》更多>>
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高职院校“院校研究”的困境与出路被引量：3
《淮北职业技术学院学报》2007年第5期29-30,共2页王义谋 张海峰 王丽娟 
院校研究在高职院校遭遇的困境表现为三点,一是高职院校的研究机构尚不健全;二是教育研究力量薄弱;三是学校领导对院校研究不够重视;"外控制度"和"行政主导"是产生这种困境的根本原因。要走出这种困境,必须构建高职院校的法人治理结构,...
关键词：高职院校 院校研究 困境与出路 
从院校研究视角谈高职院校管理研究被引量：2
《机械职业教育》2007年第9期8-10,共3页张海峰 王丽娟 王义谋 毛丽霞 
院校研究是针对单个院校的研究,具有＂四个＂主要特性。高职院校管理研究必须解决＂本土问题＂。高职院校必须开展院校研究并使之制度化。
关键词：高等职业教育 高职院校 管理 院校研究 制度化 
论高职院校的制度创生被引量：5
《职教通讯（江苏技术师范学院学报）》2005年第10期9-11,33,共4页张海峰 王丽娟 王义谋 
制度创生是指为解决追求组织目标过程中出现的问题,以一种更有效的制度替代原有制度的过程。高等职业教育特色的形成和发展,不仅依赖于政府提供的制度环境,更取决于高职院校内部制度的创生与发展。高职院校的制度创生必须克服“外控制...
关键词：高职院校 传统高校 高等职业教育 制度创生 特色发展 高职院校 创生 外部环境 教育特色 控制度 
高职院校开展院校研究的理论探讨被引量：5
《职教通讯（江苏技术师范学院学报）》2005年第6期9-11,共3页王义谋 张海峰 
院校研究以院校为研究对象,对本校进行客观的实情分析,为学校管理提供有效的咨询,为本校的生存、发展出谋献策。在高校的办学自主权迅速扩大的今天,高职院校更需要院校研究,需要实现院校研究的制度化。
关键词：高职院校 理论探讨 学校管理 制度化 办学 
高职教育研究中要处理好的四对关系被引量：5
《机械职业教育》2005年第3期15-15,22,共2页王义谋 
一、处理好校本课题与学科建设课题的关系 校本课题是指在学校的实际工作中产生的必须解决的教育科学问题.学科建设课题是指围绕"高职教育学"这一学科的理论体系进行各种研究的专门课题.二者存在着交叉关系.校本课题中有些属于"高职教育...
关键词：校本课题 学科建设 高等职业院校 教育科学研究 制度创新 
职教教材质量评价指标体系的基本架构被引量：4
《职教论坛》2004年第01X期35-36,共2页刘越 刘勇 王义谋 程川吉 张海峰 
我国的职业技术教育这些年发展很快，相应地职业技术类教材的建设工作发展也相当迅速，职业教育的教材体系正在逐渐形成，这为进一步推进我国职业教育事业的发展、充分有效地组织教学实施提供了基本的条件。但是我们也注意到，与快速的...
关键词：教材质量 评价指标体系 教材评估 职业技术教育 可测性原则 科学性评价 
高等职业教育学的功能定位与理论建设被引量：2
《职教通讯（江苏技术师范学院学报）》2003年第9期7-9,共3页张海峰 王义谋 王丽娟 
对高等职业教育学的功能进行准确定位十分关键。教育学科现状决定了高等职业教育学应定位为基础理论学科。这种定位有其现实必要性。应通过强化学科意识、规范专有语言、整合现有理论来加强高等职业教育学的学科建设。
关键词：高等职业教育 功能定位 理论建设 教育学 学科建设 
转变三个观念 抓好六项工作 培养合格高职人才
《中国职业技术教育》2003年第8期43-44,共2页王义谋 
我校于1994年试办五年制高职教育,1999年转制为高等职业技术院校,2002年已建成包括3个国家级重点专业和4个省级重点专业的6个系共20个专业,办学规模由最初的200名学生的高职部发展到现在的近6 000人的高职院校,办学条件不断改善,教育教...
关键词：高职教育 人才培养 质量观 专业设置 教学计划 
高等职业教育概念的科学界定被引量：9
《中国职业技术教育》2002年第18期34-35,共2页张海峰 王义谋 
20世纪90年代以来,我国高等职业教育进入了一个新的发展时期,但人们对究竟什么是高等职业教育在认识上并不完全一致.这对高等职业教育的健康发展无疑是很不利的.因此,对高等职业教育概念从逻辑上进行清理、匡正和明释,不仅具有理论意义...
关键词：科学界定 高职教育概念 培养目标 社会功能 
借鉴ISO9000建立高校教学质量监控体系
《天津职业大学学报》2002年第2期23-25,共3页陈良政 王义谋 张海峰 
ISO9000是国际质量标准化组织公布的质量管理和质量保证系列标准,在我国的企业界推行多年,而在教育界也可以推 行,并且有必要推行。文章设计了监控的组织体系框图,分析了监控客体的要素,列出主要程序文件和实施的两种方式。
关键词：ISO9000 教育 质量 监控. 
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