科学教具的设计与开发  

作　　者：蔡海军[1] 

机构地区：[1]湖南省第一师范学校,410002

出　　处：《实验教学与仪器》2005年第6期44-46,共3页Experiment Teaching and Apparatus

摘　　要：科学教具是指在科学教学过程中,体现教育思想、教学内容、教学方法的实物、模型、标本、挂图、灯片、影像等直观教学用具、工具、训练器材和现代化技术装备.这里所提及的"教具"是一种"大教具"概念."大教具"的内涵主要体现在如下几方面:①"大教具"的使用者不局限于教师;②"大教具"的使用场所不局限于教室;③"大教具"包括通常所说的学具;④"大教具"包括计算机、模拟训练器材、远程教育网等现代化教育技术装备.显然,科学"大教具"是师生进行科学探究的物质基础,因此,它的设计与开发水平直接影响到科学教学的质量.下面从科学教具的设计原则、开发步骤和发展前景三个方面来谈谈科学教具的设计与开发.

关 键 词：设计与开发 教具 科学 模拟训练器材 教育技术装备 远程教育网 教学过程 教育思想 教学内容 教学方法 教学用具 现代化 使用者 计算机 局限 教师 教室 学具 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]