算法教学策略初探  

An Exploratory Study of the Teaching of Methods of Arithmetic Calculations

作　　者：宋宝和[1] 宋乃庆[1] 

机构地区：[1]西南师范大学

出　　处：《中国教育学刊》2005年第5期41-44,共4页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：算法是数学的重要组成部分,是计算科学的重要基础。算法教学策略的实验结果表明:数学教师比计算机教师讲授算法具有明显优势,二者协调配合进行教学更为有效;教学重点是对算法概念实质的理解,对算法思想的感受,对程序框图的正确设计;教学难点在于程序框图的正确设计,赋值语句、循环语句的理解。算法教学的策略主要是:数学教师讲授算法内容;数学教师加强计算机知识和技术的修养;计算机教师做好算法教学的协助配合工作;消除学生对算法概念及算法表达形式的神秘感和畏难心理;鼓励和引导学生自我构建算法;加强校本教研。

关 键 词：算法 教学策略 实验 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]