智育心理学教学过程及结果的研究与探讨  

A study of the process and result of Intellectual Education Psychology teaching

作　　者：张旭[1] 

机构地区：[1]广西教育学院,广西南宁530023

出　　处：《广西教育学院学报》2005年第1期34-36,共3页Journal of Guangxi College of Education

基　　金：新世纪广西高等教育教学改革工程项目(桂教高教〔2 0 0 2〕88号 )资助

摘　　要：教育类公共课教学的改革经历了十几年 ,如今 ,在课程体系和教学模式上都有了长足的进步。文章基于“新世纪教改工程项目”的背景下 ,对智育心理学的教学过程及结果进行探讨 ,旨在发现智育心理学教学的规律、探讨更有效的教学方法。

关 键 词：智育心理学 教育类 公共课 教学 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]