略论调整教育服务贸易的国际法律  

Introduction to International Laws Regulating Trade in Education Services

作　　者：黄进[1] 胡焰初[2] 

机构地区：[1]武汉大学国际法研究所,湖北武汉430072 [2]武汉大学国际交流部,湖北武汉430072

出　　处：《武汉大学学报（哲学社会科学版）》2005年第3期372-376,共5页Wuhan University Journal：Philosophy & Social Science

摘　　要：调整教育服务贸易的国际法律虽然具备了一定的雏形框架,但是,其内容甚为缺乏。国际性教育法律文件所调整的对象比较单一;作为“补缺”性质的教育服务行业规范也正在向真正意义上的国际惯例演变,尚未被国际社会广泛认可和接受。构建调整教育服务贸易的国际法律必须遵循三大基本原则:尊重各国教育服务发展的多样性;教育服务贸易的国际法律必须具有兼容性;加强教育服务贸易国际法律制定过程中的国际合作。The current international laws regulating education as a service trade are far from full-fledged. The aspects of education services that these laws regulate are mostly one-sided and supplementary international practices for education services are being evolved. Three basic principles are to be abided by in the evolution of the said international laws and practices: diversity of educational systems, compatibility of these different systems,and international corporation.

关 键 词：教育服务贸易 国际法律 法律文件 国际惯例 行业规范 国际社会 国际合作 制定过程 性教育 多样性 兼容性 演变 各国 

分 类 号：F273.4[经济管理—企业管理] G649.21[经济管理—国民经济]