高专高职计算机公共基础课实践性教学模式的研究  

作　　者：万佩真[1] 黄玲芳[1] 李希[2] 熊筱芳[1] 

机构地区：[1]江西科技师范学院专科部计算机系,江西南昌330038 [2]江西科技师范学院数学与计算机科学系,江西南昌330013

出　　处：《南昌高专学报》2005年第3期57-60,共4页Journal of Nanchang Junior College

基　　金：江西省教育厅2004年度省级教改课题。

摘　　要：高专高职计算机公共基础课的实践性教学应与公共基础课教学目标定位相一致,从基本技能训练、应用能力、综合能力、学校实践和社会实践各方面出发,从培养学生的计算机应用的综合能力着手。实践教学应根据专业特点制定实验教学大纲,科学合理选定教学内容、环境、方法及评价体系。

关 键 词：计算机公共基础课 教学模式 高职 综合能力 基础课教学 实践性教学 计算机应用 技能训练 应用能力 社会实践 教学大纲 专业特点 实践教学 教学内容 科学合理 评价体系 

分 类 号：TP3-4[自动化与计算机技术—计算机科学与技术] G434[文化科学—教育学]