开发非智力因素提高学生素质  

作　　者：董俊华 

出　　处：《河北教育》2005年第12期39-39,共1页Hebei Education

摘　　要：1.阐述学习知识的重要性,激发学习动机 心理学认为,学习动机通过直接制约学习积极性,影响学习效果.在语言知识内化的过程中,学习动机起着非常重要的作用,动机问题贯穿在学生们整个学习过程的始终,是推动学生参与学习活动的心理动因,是激励学生学好知识的内在动力.学生的学习动机强,学习就主动,积极性就高,学习效果就好.

关 键 词：非智力因素 学生素质 学习动机 学习效果 学习积极性 知识内化 学习过程 心理动因 学习活动 学生参与 内在动力 激励学生 心理学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学] G40-012