案例研究——校本教师培训的有效策略  

作　　者：裴跃进[1] 

机构地区：[1]三门峡职业技术学院科研处,河南三门峡472000

出　　处：《成人教育》2005年第6期29-31,共3页Adult Education

基　　金："心智美育"国际儿童教育科学研究项目阶段性研究成果

摘　　要：案例研究是在案例教学基础上形成的一个具有解决实际问题的实践研究策略。它既具有案例教学的特质,又具有解决实际案例的具体措施。将案例研究作为校本教师培训活动的基本策略,对于解决日常教育问题,改善学校教学环境,提高教师专业素养,有效开展校本教师培训将起到重要的促进作用。

关 键 词：案例研究 校本培训 教师 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]