网络支持下协商性课程及其学习活动的应用模式  

作　　者：王天蓉[1] 

机构地区：[1]上海市宝山区教师进修学院

出　　处：《素质教育大参考》2005年第6期26-28,共3页

摘　　要：协商在教育上的含义与在政治或企业上的用意一样，即指所有成员聚集在一起，带着各自的观点、需要和设想，为了大家都满意的结果而共同努力。协商课程就是师生共同讨论确定学什么、怎样学。协商的结果可能达到师生思想情感的沟通、学习意愿的连结、学习手段和结果的共识。

关 键 词：协商性课程 应用模式 网络技术 学习评价 课程内容 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]