生长素作用的教学突破  

作　　者：曹培彦 

机构地区：[1]河北省正定县第一中学,050800

出　　处：《生物学教学》2005年第7期17-18,共2页Biology Teaching

摘　　要：在教学中生长素的生理作用特点(两重性、不同器官对其敏感度的差异性)和植物的生长特点(向性运动和顶端优势)这两个知识点的对立统一关系的认识是个难点.

关 键 词：高中 生物教学 生长素 “植物的激素调节”课 教学方法 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]