攻击性儿童的社会认知特点及其教育干预策略  

作　　者：张利萍[1] 王美芳[1] 

机构地区：[1]山东师范大学教育科学学院

出　　处：《当代教育科学》2005年第11期44-46,共3页Contemporary Education Sciences

关 键 词：儿童 攻击性行为 社会认知特点 信息加工模型 教育干预策略 

分 类 号：B844.1[哲学宗教—发展与教育心理学]