社会认知特点

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相关期刊：《乐山师范学院学报》《语文学刊（基础教育版）》《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》《当代教育科学》更多>>
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非自杀性自我伤害者的社会认知特点及相关性研究
《中国医师杂志》2022年第8期1246-1250,共5页易峰 汤莉 李志佳 
目的探究非自杀性自我伤害(NSSI)行为患者的社会认知特点及其与述情障碍、抑郁情绪的相关性。方法选择2021年1月至6月期间无锡市精神卫生中心收治的42例符合《美国精神障碍诊断与统计手册第5版》(DSM-5)诊断标准的NSSI者作为观察组,选...
关键词：非自杀性自我伤害 心理理论 决策能力 
社会性发展迟滞大学生人际交往不良的社会认知特点及干预——基于Dodge的社会信息加工模型被引量：4
《乐山师范学院学报》2017年第4期113-117,共5页向松柏 
全国教育科学规划重点项目"社会性发展迟滞大学生的社会信息加工特点研究"(DBA130213)
社会性发展迟滞大学生是一个亟需关注的群体,人际关系不良是其社会性发展水平较低的具体表现。文章基于Dodge的社会信息加工模型详细阐述了社会性发展迟滞大学生人际交往不良的社会认知特点,并探索性地提出了相应的干预策略。
关键词：社会性发展迟滞 人际交往不良 社会认知特点 干预 
关于90后大学生自我认知和社会认知特点的调查报告——以存在主义哲学思想为观察点
《语文学刊（基础教育版）》2015年第1期157-158 162,162,共3页魏丹阳 
鉴于上世纪80年代的学者对于影响青少年的存在主义普遍持批判和否定态度,本文希望立足当下,浅析存在主义中的"存在先于本质"、"自由选择"、"世界是荒谬的"等核心思想对当代大学生的影响。前期采取调查问卷的形式,从大学生对自我认知和...
关键词：萨特 存在主义 自我认知 社会认知 调查报告 
箱庭游戏:自闭症谱系障碍儿童社会认知特点的象征性表达被引量：8
《闽南师范大学学报（自然科学版）》2014年第2期119-125,共7页蒋小丽 陈顺森 
国家社会科学基金教育学青年课题"自闭症谱系障碍早期诊断指标:基于社会认知观的研究"(CBA120104);福建省高等学校新世纪优秀人才支持计划资助(JA13190S);福建省教育厅A类人文社科重点项目(JA12208S)
目的:理解自闭症儿童社会认知特点的象征性表达,探讨ASD儿童社交障碍在箱庭作品中的表现.方法:ASD儿童、正常儿童各27名,收集其初始箱庭作品.从玩具选择、人物和动物的使用方式、空间使用、沙子使用、社交场景的构建、作品单元的关系等...
关键词：自闭症谱系障碍 箱庭游戏 社会认知 社交障碍 
同场对抗项群运动员攻击行为内隐社会认知特点的研究
《佛山科学技术学院学报（社会科学版）》2012年第3期93-96,共4页楚春芳 
采用问卷和内隐联想测验的方法,分别从外显和内隐两个方面对同场对抗项群运动员攻击行为的社会认知特点进行研究。结果显示:同场对抗项群运动员与非对抗项群运动员、普通大学生在整体外显攻击性上不存在差异;不同组别均存在IAT效应,即...
关键词：同场对抗项群运动员 攻击行为 内隐攻击性 内隐联结测验 
高校不同竞技水平运动员攻击行为社会认知特点的实验研究被引量：1
《浙江体育科学》2010年第4期110-113,共4页李强 宋玉红 徐兰君 
以高校高水平运动员为实验组,体育教育专业学生和普通学生为对照组,采用再认测验与偏好测验匹配使用的实验研究方法和投射测验法,通过两个实验对不同竞技水平运动员攻击行为的社会认知特点进行探讨。结果显示:所有被试在外显社会认知上...
关键词：竞技水平 攻击行为 社会认知 自控力 
攻击性儿童的社会认知特点及其教育干预策略被引量：5
《当代教育科学》2005年第11期44-46,共3页张利萍 王美芳 
关键词：儿童 攻击性行为 社会认知特点 信息加工模型 教育干预策略 
工读学生与普通学生攻击性行为外显和内隐社会认知特点的比较研究被引量：11
《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》2005年第2期141-145,147,共6页李闻戈 
上海市哲学社会科学十五规划青年课题"上海市四所工读学校与普通学校学生攻击性行为的社会认知特点的比较研究" (课题批准号 :2 0 0 3EJY0 0 1 )
本研究借助内隐社会认知的研究范式 ,从内隐和外显两个层面对工读学生和普通学生攻击性行为社会认知特点进行比较研究。结果表明 :(1 )与普通学生相比 ,工读生在攻击性行为外显社会认知特征上 ,缺乏对弱者的普遍同情心 ,未牢固地建立对...
关键词：工读学生 攻击性行为 社会认知特点 
工读生和普通生攻击性行为归因方式的比较研究被引量：15
《中国特殊教育》2004年第9期81-86,共6页李闻戈 方俊明 
本研究采用投射测验 ,通过集体开放式问卷的形式来比较工读学生和普通学生攻击性行为归因方式的特点。结果表明 :(1)工读生对意图不明的伤害作敌意性归因和攻击性反应预测的倾向比普通生明显。 (2 )工读生攻击性情绪反应更冲动 ,而不顾...
关键词：工读学生 攻击性行为 社会认知特点 归因方式 
攻击性儿童的社会认知特点及教育干预被引量：2
《江西教育科研》2003年第1期31-33,共3页魏晓娟 冯维 
攻击性儿童之所以频繁作出攻击行为与其特殊的社会认知特点有关。大量研究表明,攻击性儿童一般存在着社会认知偏差,对己对人对事的认知上不符合实际,缺乏社会问题解决策略。因此从认知出发,针对攻击性儿童的认知特点采取措施是教育干预...
关键词：攻击性儿童 社会认知 特点 教育干预 
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