比较法在历史新课程教学中的运用  

作　　者：林向东 

机构地区：[1]广州市第三十二中学,510145

出　　处：《中学历史教学》2005年第7期16-17,共2页History Teaching in Middle Schools

摘　　要：随着新课标、新教材的问世，中学历史教学改革进入实质性阶段，酝酿已久的新理念、新教法在历史教学中得到越来越广泛的推广和运用，探究性学习、主体教育、发展性评价等给原本沉闷、乏味的历史课堂注入了新的活力。在新教改背景下，历史教学方法的探索空间很大，但许多看似平淡、毫不新颖的教学方法依然有着独特的魅力，历史比较法就是其中之一。

关 键 词：比较法 历史教学 中学 课程改革 探究性学习 教学方法 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]