课中休息，提高教学效率  

作　　者：黄玉章[1] 

机构地区：[1]广东外语外贸大学附设外语学校小学部

出　　处：《中小学英语教学与研究》2005年第7期31-31,共1页English Teaching & Research Notes

摘　　要：小学低龄段(一至三年级)学生好动，自律能力不强，且注意力容易分散。心理学研究发现，他们一次性集中精力的时间大约只有二十分钟。然而，大部分学校为了方便管理，依然为低年级学生安排一节课40分钟的时间。因此，在一节课的中途学生经常会面露疲态。经过几年的儿童英语教学，结合低龄段孩子的特点，我发现在一节课的中途让学生稍微放松和休息一下会对接下来的半节课有非常好的帮助作用。

关 键 词：课中休息 教学效率 心理学研究 低年级学生 自律能力 集中精力 英语教学 三年级 注意力 一次性 发现 时间 小学 学校 儿童 孩子 

分 类 号：G622[文化科学—教育学] G633.3